La communication gestuelle naturelle
Levent Beskardès est un artiste sourd et un poète en langue des signes. Il place le geste au cœur de l’expression. Sa poésie fusionne l’émotion, le mouvement et la communication visuelle, explorant une forme d’expression libérée des contraintes linguistiques traditionnelles.
Pour lui, la gestuelle constitue une forme de communication fondamentale pour l’ensemble de l’humanité. Il met en avant une communication qui précède le langage articulé et qui s’ancre dans l’expérience corporelle et sensorielle.
La gestuelle naturelle : une communication universelle
La communication gestuelle naturelle repose sur des gestes spontanés et instinctifs. Chaque personne les utilise au quotidien pour exprimer des émotions, des intentions ou des idées. Contrairement aux langues des signes, qui sont codifiées et structurées, cette gestuelle n’obéit à aucune règle précise. Elle surgit de manière immédiate et intuitive.
L’approche de Levent Beskardès souligne que le geste, avant d’être structuré en une langue, est déjà porteur de sens et de communication.
En rapprochant la communication gestuelle naturelle et le pointage chez l’enfant, on perçoit un même besoin fondamental d’expression par le geste.
C’est cette continuité que j’explore ici, en mettant en lumière la façon dont le geste précède et nourrit le langage.
Le pointage chez l’enfant : une clé du développement langagier
Le pointage est un geste fondamental dans l’acquisition du langage chez l’enfant. Observé dès 10-12 mois, il permet à l’enfant d’attirer l’attention de l’adulte sur un objet, une personne ou un événement. Ce geste exprime une intention de communication et représente une étape clé dans l’apprentissage du langage.
Des recherches en psychologie ont montré que le pointage constitue une base pour associer les mots aux objets ou aux actions. L’enfant qui pointe comprend peu à peu qu’autrui interprète son geste. Il jette ainsi les bases du langage partagé.
Du pointage à la gestuelle artistique : un continuum d’expression
Le lien entre le pointage chez l’enfant et la communication gestuelle naturelle repose sur un même principe : l’attention partagée et la création de sens à travers le geste. L’artiste pousse cette idée plus loin. Il conçoit la gestuelle comme un mode d’expression primaire, libéré des contraintes d’un langage structuré.
Dès lors, le geste ne se limite pas à une étape préliminaire au langage. Il constitue une forme d’expression en soi. En témoigne le pointage, qui illustre comment le corps humain cherche naturellement à communiquer au-delà des mots. C’est une forme de langage universelle, qui transcende les frontières culturelles et linguistiques.
Que l’on parle du pointage chez l’enfant ou de la gestuelle naturelle, on retrouve une même impulsion : celle de créer du sens à partir de gestes non codifiés.
L’enfant pointe pour désigner une réalité. L’artiste utilise son corps pour exprimer des émotions et des idées sans mots.
Le geste, une porte vers l’expression de soi
La gestuelle naturelle, du pointage aux mouvements plus complexes, est un rappel de notre connexion au monde à travers notre corps. Elle a traduit nos émotions, nos intentions et notre manière d’interagir avec autrui.
Dans l’apprentissage du langage chez l’enfant ou dans la communication gestuelle naturelle, le geste précède et nourrit l’expression du sens. Il ouvre de nouvelles perspectives pour comprendre comment nous communiquons et partageons notre expérience du monde.
Encourager la communication gestuelle dès le plus jeune âge
Comprendre l’importance du geste nous invite à valoriser et à encourager la gestuelle dès le plus jeune âge. Accompagner l’enfant en répondant à ses gestes, en les nommant et en les enrichissant, c’est lui offrir des bases solides pour son développement langagier et sa compréhension du monde.
La communication gestuelle est une véritable passerelle vers l’échange et l’expression de soi. En l’intégrant naturellement dans les interactions du quotidien, parents et professionnels permettent à l’enfant de mieux structurer sa pensée, de développer ses compétences sociales et de renforcer son sentiment de sécurité dans la relation à l’autre.
S’inspirer de la communication gestuelle naturelle, c’est reconnaître que le langage ne se limite pas aux mots. Chaque geste est porteur de sens.
Encourager cette richesse gestuelle dès le plus jeune âge, c’est offrir aux enfants une diversité d’outils pour s’exprimer et interagir avec leur environnement.